L’espressione Bisogni Educativi Speciali (BES) si è diffusa in Italia con la Direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012: Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica. La Direttiva afferma che l’area dello svantaggio scolastico è molto più ampia di quella riferibile esplicitamente alla presenza di deficit. In ogni classe …
Nell’ebook gratuito la Didattica Efficace e Metacognizione, dopo una breve introduzione ai principali paradigmi teorici di riferimento in ambito educativo, ai relativi metodi e alle applicazioni sui processi di insegnamento ed apprendimento, è illustrato anche il concetto di abilità metacognitiva e la teoria delle intelligenze multiple. Sono quindi indicate le variabili cognitive e metacognitive implicate …
Con l’ebook gratuito DSA – Diamo Spazio alle Abilità, IGEA si propone l’obiettivo di approfondire la conoscenza delle difficoltà come la dislessia, la discalculia, ecc. favorendo aggiornamenti in ambito clinico, normativo e sperimentale. Il tema dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento è ormai centrale nell’ambito dell’istituzione scolastica e della famiglia. Ed è proprio in questi contesti che …
Il Transfer viene definito come una capacità o anche una strategia cognitiva fondamentale nel “trasferire” conoscenze e competenze da un contesto all’altro, nello specifico, un transfer nell’apprendimento si verifica quando una determinata acquisizione precedente è in grado di influenzare un apprendimento successivo. Lo studio sperimentale del transfer, risale all’inizio del secolo scorso quando sono state …
Oltre a limitare la capacità di decodifica del testo scritto, la presenza del disturbo dislessico si mostra limitativo di competenze che, pur risultando strettamente correlate alla dimensione fonologica, esulano dalla stessa. Nello specifico si è riscontrato come, a risultare inficiate dal disturbo dislessico, siano una serie di capacità attinenti la sfera percettiva e organizzativa dello …
Capita molto frequentemente che negli studenti si perdano i livelli di conoscenze, ossia le abilità apprese iniziano ad essere meno salde e le competenze meno solide. Questo perché le ricerche hanno dimostrato che l’interruzione dei percorsi di apprendimento per periodi prolungati possono generare queste criticità. A sostegno di questa affermazione è uno studio USA basato …
Per uno studente DSA risulta piuttosto difficile lo studio, soprattutto se parliamo di organizzazione di pianificazione e di elaborazione. Un aiuto importante a questo proposito lo forniscono i vari tipi di mappe che nascono come strumento per interpretare, rielaborare e trasmettere conoscenze. Una mappa è uno strumento efficace perché funziona come modello per organizzare e …
Ormai l’anno scolastico è iniziato da un pezzo ma non è mai troppo tardi per rivedere le nostre priorità e ricapitolare i buoni propositi che abbiamo stilato il primo giorno di scuola. Questo è valido sia per studenti, che per insegnanti e genitori. E se c’è una cosa che abbiamo imparato dalla pandemia, e non …
Imparare a leggere e scrivere è piuttosto semplice. Secondo Giacomo Stella, ideatore e responsabile scientifico dei centri SOS Dislessia: Per un soggetto normodotato è più difficile non imparare o resistere all’apprendimento piuttosto che appropriarsi di queste abilità. Si consideri che molti bambini imparano a scrivere da soli e che comunque il 90% degli scolari di …
Con il termine Life Skills si fa riferimento a tutta quella serie di competenze e di abilità personali, cognitive, emotive, sociali che rendono un individuo in grado di affrontare ciò che richiede la vita quotidiana e tutti i suoi cambiamenti. – Perché sono così importanti? Anche l’OMS aveva parlato dell’importanza di queste competenze già nel …
