Il nostro cervello fin dalla nascita è predisposto all’elaborazione dell’informazione di tipo numerico: Antell e Keating (1983), sfruttando la tecnica di abituazione/disabituazione, hanno mostrato a neonati, da uno a dodici giorni di vita, dei cartoncini con disegnati due pallini neri posti a distanza variabile. Dopo ripetute visualizzazioni, i bambini incominciavano a porre meno attenzione ai disegni, essendosi …
Negli ultimi cinquant’anni si è sentito parlare molto, sia a livello di ricerca sia in ambito scolastico, di metacognizione. Anche nelle relazioni diagnostiche e nelle certificazioni di alunni con disturbo specifico di apprendimento o con ADHD lo specialista descrive, oltre alle competenze cognitive e scolastiche, le abilità metacognitive, le strategie messe in atto, i punti di forza …
Nell’Ebook Gratuito: Mio Figlio è Dislessico – Piccola guida per i DSA immaginiamo come possa sentirsi un genitore quando si affaccia, soprattutto per la prima volta, al “misterioso” mondo della Dislessia e in generale dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). Confuso, disorientato, impotente… DSA: un acronimo in continuo sviluppo E’ relativo ad un gruppo di disturbi …
