Il Webinar Gratuito DSA – Difficoltà Scolastiche e Risvolti Emotivi si apre con l’introduzione del concetto di “apprendimento caldo”, ovvero quell’apprendimento che avviene con il sorriso, con emozioni positive. E’ sottolineato l’importante ruolo che giocano le emozioni nei processi cognitivi, confermato da un recente filone di ricerche della warm cognition. Nel caso di alunni con difficoltà scolastiche di varia natura, …
Capita molto frequentemente che negli studenti si perdano i livelli di conoscenze, ossia le abilità apprese iniziano ad essere meno salde e le competenze meno solide. Questo perché le ricerche hanno dimostrato che l’interruzione dei percorsi di apprendimento per periodi prolungati possono generare queste criticità. A sostegno di questa affermazione è uno studio USA basato …
Il Tutor dell’apprendimento affianca gli studenti che presentano disturbi dell’apprendimento, è diventata sempre più frequente da parte dei servizi territoriali della scuola. Durante il lavoro pomeridiano, però, la gestione delle attività può essere rallentata dalla presenza di difficoltà attentive, nel dirigere la stessa verso gli aspetti salienti del compito, oppure nell’autocontrollo. L’acquisizione di nuove abilità o di contenuti risulta così compromessa. Per tale ragione …
Spesso la valutazione, oltre a restituire la presenza di difficoltà nelle abilità strumentali (lettura, scrittura e calcolo), evidenzia la presenza di “debolezze” in alcune funzioni cognitive come l’attenzione, il linguaggio, la memoria, le funzioni esecutive (pianificazione, problem solving, ecc…), le abilità visuo-spaziali e prassiche. Inoltre, in alcuni casi, possono presentarsi problematiche emotivo-comportamentali (scarsa autostima e …
