IL TRAINING COGNITIVO NEI DSA
Spesso la valutazione, oltre a restituire la presenza di difficoltà nelle abilità strumentali (lettura, scrittura e calcolo), evidenzia la presenza di “debolezze” in alcune funzioni cognitive come l’attenzione, il linguaggio, la memoria, le funzioni esecutive (pianificazione, problem solving, ecc…), le abilità visuo-spaziali e prassiche.
Inoltre, in alcuni casi, possono presentarsi problematiche emotivo-comportamentali (scarsa autostima e motivazione, ansia, depressione, isolamento, comportamenti oppositivi, ecc..) che pesano in maniera importate sul profilo dello studente. Intervenire su tali difficoltà diventa fondamentale al fine di migliorare l’intervento di tutoraggio e l’esperienza di apprendimento dello studente. Gli interventi saranno eseguiti da Specialisti in Neuropsicologia e saranno strutturati in incontri individuali. In base al profilo emerso dalla valutazione, si deciderà il percorso riabilitativo migliore: training cognitivo e\o incontri di psicoeducazione.
